よりよい協働学習を求めて

2年生道徳の授業が、校内研修として研究授業形式でおこなわれました。多くの教職員が参観していたにもかかわらず、2年生は自分の意見や友だちの意見をしっかりと交流し、多様な考え方に耳を傾けたり、発言したりしていました。これからもよりよい協働学習について、研修を深めていきます。