6月12日(木)の“がんばりタイム”では、事前に自分ががんばりたい教科の希望をとり、1~3学年の生徒が希望する教科ごとに集まって学習を行いました。


「生徒同士で教えあう」ことも目指し、友だち同士でやり取りする姿が見られました。


他にも、黙々と学習に打ち込んだり、教科担当の教師を呼び止めて質問をしたりする生徒も多く見られました。


昨年度から開始した「がんばりタイム(教科選択制)」の取り組みを今後も継続し、生徒の「主体的に学ぶ力」がさらに育ってくれることを願います。
6月12日(木)の“がんばりタイム”では、事前に自分ががんばりたい教科の希望をとり、1~3学年の生徒が希望する教科ごとに集まって学習を行いました。


「生徒同士で教えあう」ことも目指し、友だち同士でやり取りする姿が見られました。


他にも、黙々と学習に打ち込んだり、教科担当の教師を呼び止めて質問をしたりする生徒も多く見られました。


昨年度から開始した「がんばりタイム(教科選択制)」の取り組みを今後も継続し、生徒の「主体的に学ぶ力」がさらに育ってくれることを願います。
昨日(5月13日)の講演会で学んだビジネスマナーを使って、2年生がトライやる・ウィークにお世話になる事業所に電話をかけました。5月22,23,29日に実施する事前訪問のアポイントを取ることに挑戦しました。職場で働いておられる大人の方に電話をかけるのは、2年生にとって初めての体験で、みんなとても緊張していました。習ったばかりのビジネスマナーを駆使して、何とかお話ができ、アポイントがとることができました。「社会人」としての自覚を持ってトライやる・ウィークに参加するため、とても良い経験ができたと思います。




2年生がトライやる・ウィークと事業所事前訪問に向けて、ビジネスマナー講座を受講しました。講師に兵庫県認定接遇講師の宮本美智子氏をお招きし、マナーの心・所作・接遇・敬語の心得・電話対応など、社会人に必要な素養について実演を交えながらお話しいただきました。初めての職場体験を控える2年生の生徒たちにとって、とても貴重な学びの機会となりました。来週から始まる5月22,23,29日の事前訪問と、6月2日からのトライやる・ウィークで、ぜひ学んだことを実践してほしいと思います。



